Die nächste Ausbildung beginnt am 11. Oktober 2025.
Format: vier Module über zwei Jahre

Die zweijährige Ausbildung setzt sich zusammen aus zwei 10-Tage-Segmenten, mehreren 5‑Tage-Segmenten und Wochenenden.

Wir bieten unsere Ausbildung in Abstimmung mit dem Berufsverband für Atempädagogik und Atemtherapie sowie Atempsychotherapie, BV-Atem an. BreathExperience Berlin ist ein BV-Atem-anerkanntes Ausbildungsinstitut.

Information und Fragen: info@breathexperience.de ↗
juero@bluewin.ch

Berufsbegleitende Atemausbildung

Atem- und Körpertherapie/-pädagogik BV-Atem^® im Erfahrbaren Atem – BreathExperience

Jeder Mensch ist einzigartig. So sind auch seine Fähigkeiten und Möglichkeiten, sich zu entwickeln.

Die Ausbildungsinhalte werden so eingesetzt, dass den Einzelnen der eigene Entwicklungsweg ermöglicht wird, der die Grundlage ist für die Umsetzung in die pädagogische Praxis.

Die individuellen Bedürfnisse für Wachstum und Entwicklung in der Gruppe bestimmen, welche Atem-Gesetzmäßigkeiten wirkungsvoll sind und angeboten werden können, um eine persönliche Entwicklung, Entfaltung und einen Prozess des Heilwerdens zu unterstützen. Die Zusammenarbeit aller Kräfte in Gleichberechtigung wird als umfassendes Prinzip für diesen Prozess erkannt.

Diese Ausbildung entwickelt sich aus dem Kern der Grundprinzipien des Erfahrbaren Atems. Das Ausbildungsteam unterstützt auf dieser Basis die Entwicklung der individuellen Wege der einzelnen Teilnehmer*innen zu den Ausbildungszielen.

Ausbildungsteam

• Jürg Roffler, Atemtherapeut (AFA^®), Gründer und Leiter von BreathExperience International (Berlin, Vancouver, Berkeley)
• Christine Ritt, Atemtherapeutin (AFA^®)
• Gertrud Kutscher, Atem- und Stimmtherapeutin (AFA^®)

Inhalte und Format

Jeder Mensch ist einzigartig. So sind auch seine Fähigkeiten und Möglichkeiten, sich zu entwickeln.

Das Curriculum soll grundsätzlich so eingesetzt werden, dass den Einzelnen der eigene Entwicklungsweg ermöglicht wird, d. h. der Unterricht gestaltet sich „rund / im Ganzen” und nicht „linear“, wo wir davon ausgehen, dass eine bestimmte Erfahrung die Voraussetzung für eine andere ist.

Wie sich die individuellen Bedürfnisse für Wachstum und Entwicklung in der Gruppe, im Zusammenhang mit dem Prinzip der Ganzheitlichkeit zeigen, bestimmt, welche Atem-Gesetzmäßigkeiten wirkungsvoll sind und angeboten werden können, um eine persönliche Entwicklung, Entfaltung und Gesundung zu unterstützen.

Die Zusammenarbeit aller Kräfte in Gleichberechtigung wird als umfassendes Prinzip für diesen Prozess erkannt. Die Inhalte des Unterrichts sind in diesem Sinne nicht hierarchisch organisiert.

Die Ausbildung dauert zwei Jahre und besteht aus vier Modulen.

Modul I und II werden auch zur persönlichen Entwicklung und Atemvertiefung sowie zur Integration in therapeutische, soziale und pädagogische Berufe angeboten.

Inhalte

Modul I          

Selbsterfahrung und Persönlichkeitsentwicklung – Atemerfahrung im Zusammenspiel der Tuns- und Lassenskräfte.

Atemerfahrung kann nicht separat gesehen werden, sondern immer im Zusammenspiel mit den Tuns- und Lassenskräften, den kollektiven und den individuellen wie auch mit den Gewohnheits- und musterhaften Kräften.

Die individuellen und kollektiven Kräfte haben gleichzeitig eine Verbindung ins Tun wie auch ins Lassen.

Modul II        

Die umfassende Erfahrung des Eigenen und des Anderen im Ganzen – vertieftes und erweitertes Bewusstsein.

Das Eigene wird immer in der Verbindung zum Anderen erlebt. Die eigene Empfindungserfahrung ist immer auf dem Boden und im Raum. Es gibt keine isolierte und separate Empfindung. Entwicklung braucht Partnerschaft.

Modul III       

Das Eigene und das Andere im Pädagogischen

Mit dem Bewusstsein über die eigenen (Atem-)Erfahrungen und Ihre Umsetzung in der Welt erwerbe ich die Fähigkeit zu erkennen, wie ein Mensch sich entwickeln kann. Mir wird deutlich, was mir wichtig war, was waren der Stoff und die Wirkung, die mich in eine Entwicklung gebracht haben, z. B. das Zulassen des Atems. Meine Person hat sich entwickelt in einem tieferen Verständnis, was nicht mehr nur mit mir zu tun hat, sondern grundsätzlich ist, sodass ich in meiner beruflichen Tätigkeit als Atemtherapeut*in/Atempädagog*in meine eigene Entwicklung nicht übertragen muss in die der Anderen.

Modul IV        

Integration und Perspektive – Übergang aus dem Raum der Ausbildung in die berufliche Realität

Die eigenen Erfahrungen werden zur Substanz, zum eigenen Stoff. Alles, was ich in der Ausbildung erlebt und erfahren habe integriert sich nicht nur in mir, sondern im Ganzen.

Format und Termine

Unterricht in Atem und Bewegung/Ausdruck/Stimme/Vokal

Selbsterfahrung und Prozessarbeit
Methodik und Pädagogik Gruppenarbeit
Methodik und Pädagogik Einzelarbeit im Liegen
Einzelbehandlungen
Anatomie/Physiologie
Psychologie

Modul I, 6 Segmente

Termine

Modul II, 6 Segmente

Termine folgen

Modul III, 6 Segmente

Modul IV, 6 Segmente

Anatomie und Psychologie

In Modul III und IV werden zusätzlich Anatomie und Psychologie mit jeweils 40 Zeitstunden unterrichtet. Termine werden vereinbart.

Einzelarbeit

Modul I bis IV jeweils 7 Termine Einzelarbeit á 60 Minuten

Voraussetzungen/Vorerfahrungen

Diese werden individuell vereinbart.

Abschluss

Lehrerlaubnis in Atem- und Körpertherapie/-pädagogik BV-Atem^®
mit Zertifikat des Berufsverbandes BV-Atem, 650 Stunden.

WEITERFÜHRUNG: Fort- und Weiterbildungskurse, Supervision

Information und Anmeldung: info@breathexperience.de, Telefon +49 30 4623719 ↗